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[期刊论文] 作者：田喜娥,,
来源：常德师范学院学报(社会科学版) 年份：2003
社会发展对外语人才的要求越来越高 ,对传统的教学法提出了挑战。兴趣是学习的动力 ,教学中如何培养学生的兴趣 ,是当前教育专家及教育工作者着重讨论的问题。引导学生欣赏英...
[期刊论文] 作者：田喜娥,,
来源：文教资料 年份：2006
传统的翻译理论及传统的修辞学均不能解决隐喻的使用及翻译中出现的问题,而认知语言学认为隐喻是人类思维和行为的方式,根植于语言、思维和文化之中.在翻译研究发展的过程中...
[期刊论文] 作者：田喜娥,,
来源：陕西教育·理论 年份：2006
认知语言学认为，隐喻不仅存在于语言中，而且存在于思维和行动中。隐喻作为认知和语言的纽带，在英语教学中起着重要的作用。从隐喻入手进行英语教学，可以有效突破传统英语教与学的......
[学位论文] 作者：田喜娥,
来源：华中科技大学 年份：2005
古希腊哲学对世界本体的致思表现为一种语言上的诉求(既有概念语言又有诗意语言)，亚里士多德的系统构建使哲学语言成了单一的理性的“独立王国”，其内在的生存意蕴处于遮蔽状态......
[期刊论文] 作者：田喜娥,贺本才,,
来源：湖南科技学院学报 年份：2006
疾病始终伴随在人与自然的基本斗争中,并由于人类文化上的缺陷,疾病从来都是负载着价值判断的,人类赋予疾病太多的隐喻意义,而文学是传达这些隐喻意义的最好载体,疾病与文学...
[期刊论文] 作者：唐春香,田喜娥,,
来源：重庆文理学院学报(社会科学版) 年份：2006
隐喻是我们对抽象范畴进行概念化的有力的认知工具,在日常语言中起着至关重要的作用。本文试图在认知语言学的基础上,对隐喻在语言发展中的作用做出科学的阐释,指出隐喻是语...
[期刊论文] 作者：熊云凤,田喜娥,
来源：海南大学学报：人文社会科学版 年份：2004
奈达关于翻译的动态对等理论主张为了内容的表达需要,必须对源语的表达形式在某些情况下做出适当的改变,从而实现翻译内容上的动态对等,使得译语读者和源语读者在阅读中获得...
[期刊论文] 作者：唐春香,田喜娥,,
来源：甘肃联合大学学报(社会科学版) 年份：2012
SCLT模式是国外二语/外语教学中一种新兴的实用性语言教学途径。研究该模式的主要内容、特点及优点,并通过教学实验探讨这一模式对于实用性大学英语改革的现实意义,对于有效...
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