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[期刊论文] 作者：田大进,
来源：数理化解题研究 年份：2020
教师是学生数学学习的引导者,导学问题是引导学生进行学习的有效载体.数学导学问题的设计要基于学生的学习起点、认知规律及思维特点,这样才能让初中生的数学学习具有高效性....
[期刊论文] 作者：田大进,,
来源：新课程(小学) 年份：2015
小学生对数学的学习是具有一定困难的,他们学习不像初高中学生那样有自主学习能力,他们的学习还是主要依靠教师的引导和帮助。什么时候提问?提问什么?这是教师必须认真考虑的...
[期刊论文] 作者：田大进,,
来源：中华少年 年份：2015
数学思想就是在学生对数学的认识过程中形成的对数学规律的认识能。小学数学教学大力提倡数形结合思想,这种思想也是培养学生数学思想的关键。教师应该通过自己选择的教学方...
[期刊论文] 作者：田大进,
来源：博览群书·教育 年份：2015
摘 要：在现阶段的小学教学中，数学是一个非常重要的科目，对于小学生而言，数学成绩对于其总体成绩的影响是非常之大的，所以小学数学对于小学教学而言有着非同寻常的意义。小学阶段的数学学习重点在于培养学生的分析和计算能力，而且小学阶段对于一个学生而言，是其学习能......
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