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[期刊论文] 作者：田学奇,,
来源：北京教育(普教版) 年份：2018
宋代儒学大家朱熹关于读书有这样一番见地:"读书,始读,未知有疑;其次,则渐渐有疑;中则节节是疑。过了这一番,疑渐渐释,以至融会贯通,都无所疑,方始是学。"把这段话用到一...
[期刊论文] 作者：田学奇,,
来源：基础教育参考 年份：2012
“少成若天性，习惯如自然。”儿童时期形成的习惯会如同本性一样伴随一生。行为习惯是我们在生活学习中不知不觉、经年累月形成的，它对我们的生活有很大的影响，甚至会决定我们人......
[期刊论文] 作者：田学奇,,
来源：小学数学教师 年份：2018
提出问题是一次深入学习的机遇,教师如何以学生提出的问题为起点,搭建认知发展桥梁,释疑解惑,促进学生进一步思考呢?本文以"小数乘法"为例进行了分析,就学生提出问题后给教师...
[会议论文] 作者：田学奇,
来源：中国教育学会基础教育评价专业委员会2014年学术年会 年份：2014
一条跑道,一辆小车,就构成了一条赛道,几条赛道放在上面就形成了一个计算拉力赛.原来枯燥的计算练习,一下让孩子们有了兴趣,融入了自我竞速的提升当中,小车可以通过用几次100分升级成跑车,不断地升级,让孩子计算练习在量上也有了加强,孩子们开始对这些枯燥的计......
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