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[期刊论文] 作者：田彦柳,
来源：数字化用户 年份：2013
新课标在阅读的实施建议中指出：“阅读时学生个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣，要珍视学生的感受，体验和理解……”在课堂教学中，让学生主......
[期刊论文] 作者：田彦柳,
来源：新课程改革与实践 年份：2010
在数学教学中,学生需要在学习中不断地提出问题,善于提出与众不同的问题;学生需要在学习中不盲从书本或权威,敢于质疑,敢于突破常规,能独立思考,能不断反思自己的思考过程,不人云亦云,有自己的见解;学生需要在学习中与人交流与沟通,能有条理地、清晰地阐述自己......
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