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[期刊论文] 作者:田想国,
来源:教师·中 年份:2014
课题项目:本文系甘肃省定西市教育科学“十二五”规划课题“关注学生个体差异和不同学习需要的策略研究”研究成果[课题编号:DX(2013)GHB031]。 作者简介:田想国,男,甘肃省陇西县南安镇柴家门小学教师,小学高级教师,研究方向:数学教学。 摘要:新《数学课程标准》要求数......
[期刊论文] 作者:田想国,
来源:教师·下 年份:2019
摘 要:在小学数学课堂上,讨论式学习是促进学生主动参与数学学习的一种好方法。在学生学习新知、理解新知的疑难点、掌握新技能以及知识的交融运用过程中展开讨论,能够为学生创设充分表现自我的机会,让他们在讨论中消化新知、化解疑难,达到举一反三的效果,培养他们探......
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