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[期刊论文] 作者：田池标,,
来源：新课程研究(基础教育) 年份：2010
在循环往复的平时教学中，我们总是习惯“从一而终”的教学思路，即每单元从第一篇按照顺序教到最后一篇。每一课都认认真真教学生生字新词，概括主要内容，划分段落，概括段意，逐节讲解......
[期刊论文] 作者：田池标,,
来源：新课程研究(下旬刊) 年份：2010
伴随课程改革的浪潮，中学语文教材改了又改。就现行的初中教材来看，古诗文的篇目明显增多，尤其是相当数量的优秀诗词及名作的选入，更使新教材多了几分绚丽的色彩。这是一个可喜的......
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