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[期刊论文] 作者：田竹凤,
来源：中国人民教师 年份：2008
众所周知，教学是一门科学，也是一门艺术。语文教学也不例外。它不仅讲求传授知识、培养能力的科学性，而且讲究实现目的的手段和过程的艺术性。可是知易行难，在具体的阅读教学中，教师往往不屑于运用课堂教学艺术，冷漠刻板地传道授业，教学缺乏应有的情趣，导致学生厌学、怕......
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