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[期刊论文] 作者：田续丰,
来源：考试周刊 年份：2018
摘要：在传统的语文教学中，教师多处于主体地位，讲课内容多局限于教材，延伸性小，学生依赖性强，自主性学习较差，长久以来抑制了学生创新和思考能力的发展。而参与式教学，既把学习主体地位还给了学生，又便于开展各项综合性学习活动，让学生灵活运用日常所传授的方法，使其养成钻......
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