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[期刊论文] 作者：田艳均,,
来源：科学咨询(教育科研) 年份：2006
“语言学习的成功在于将学生放在一个需要用目的语交际的语境之中，这样才能培养出对语言形式的得体与否作出判断的能力和结合语境理解语言形式与意义的能力。”（著名学者欧莱特......
[期刊论文] 作者：田艳均,
来源：读写算 年份：2014
课堂教学是教育活动的主阵地，构建生动、高效的课堂教学活动，是新课程改革成功的关键。但在课堂教学活动中怎样充分地发挥学生的活力与智慧呢？本文将从导趣——引导学生“乐学”；导思——引导学生“活学”；导法——引导学生“会学”三个方面加以阐述。 一、导趣—......
[期刊论文] 作者：田艳均,
来源：黑龙江科技信息 年份：2015
本文通过对荣华二采区10...
[期刊论文] 作者：田艳均,蒋华,,
来源：新课程(教师版) 年份：2005
美国心理学家艾伯特梅宾发现“在一条信息传递的全部效果中,只有38%是有声的(指声调语速变化).有7%是语言,而55%的信号是无声的。”〔1〕这告诉我们,在现实世界中还有除语言...
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