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[期刊论文] 作者：田虹霞 丁焕平,
来源：中学课程辅导·教学研究 年份：2017
摘要：初中历史教学主要是以教授历史知识、促进智力开发、增强人文内涵等方式进行教学的。它面向处于德、智、体等方面发展重要时期的青少年，承担着知识传授、思想道德教育和智能培养三重任务，初中历史是个人历史学习的起始阶段，初中历史教学的质量与水平影响着学生......
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