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[期刊论文] 作者：申斌健,
来源：教育周报·教研版 年份：2018
课堂上，苦口婆心讲解时，看到有学生睡觉或者思想开小差，是否觉得伤心？考试后，看到反复强调过的题型，学生依旧出错，是否有些无奈？课后，不得不让学生做反复练习时，听到学生的抱怨，是否有些委屈？……我们不断地思考问题出现在哪？ 我们不妨回到教育的原点思考教学，思考教育。作......
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