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[期刊论文] 作者：白秀玲,闫正新,,
来源：教师 年份：2016
《科学课程标准》指出,小学科学是以＂培养学生的科学素养＂为宗旨的启蒙课程。为此在这一宗旨下的实际教学过程,教师的教学设计必须充分考虑学生的主体地位,让学生在学习过程中......
[期刊论文] 作者：白秀玲 闫正新,
来源：教师·下 年份：2016
摘 要：《科学课程标准》指出，小学科学是以“培养学生的科学素养”为宗旨的启蒙课程。为此在这一宗旨下的实际教学过程，教师的教学设计必须充分考虑学生的主体地位，让学生在学习过程中能够通过自己的观察、思考、合作、探究等体验活动得出结论，达到认识周围自然现象......
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