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[期刊论文] 作者：皮秀波,,
来源：小学教学参考 年份：2016
如果说具有“语文味”的课堂是语文教师追寻的目标,那么,充盈“数学味”的课堂则是教学教师一致的追寻。教师要从 数学的角度出发,从数学的思维切入,克分挖掘,打造充盈“数学...
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