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[期刊论文] 作者：盘顺祥,
来源：现代教育科研理论 年份：2014
【摘要】新时代下班级管理是以学生的为主体，充分发挥学生独立自主的能力。而乡村班级管理始终坚持以“言传身教”，以理服人去打动学生的理智与心灵，在教学资源缺乏，落后的乡村，更要运用多样性和灵活性的管理方法，推动农村班级管理进程。 【关键词】乡村；班级管理；言......
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