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[期刊论文] 作者：盛兰法,
来源：新课程改革与实践 年份：2009
提到差生，我们大家都认为这样的学生什么都不好。无非表现在：不遵守纪律，学习不认真，成绩差，不能按时完成作业等。如何转化差生是我们每个教育工作者头疼的一件事情。一个学校，特别是班主任工作，对差生的转化尤为重要，可谓是“困难重重”。笔者做多年的班主任工作，也经历......
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