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[期刊论文] 作者：盛子洋,
来源：科技风 年份：2019
摘要：对于辅导员而言，在大学生的生活中具有着重要的角色，辅导员可以在日常生活中通过思想政治教育为大学生排忧解难，同时督促学生完成自己的学业。所以本文主要分析的就是如何加强高校辅导员思想政治教育的人性化，在此基础上提出下文内容，希望能够给予同行业工作人员......
[期刊论文] 作者：盛子洋,,
来源：数字化用户 年份：2019
随着通信技术和网络技术的飞速发展以及移动通信设备性能的大幅度提升,便捷而高效的移动互联网络正在逐步形成.校园移动互联网络在给教师教学和学生学习带来便利的同时,网络...
[期刊论文] 作者：盛子洋,高娜,安静,,
来源：首都医科大学学报 年份：2015
2014年,一种类似于登革热的传染病——基孔肯雅热席卷了中南美洲,其病原体为基孔肯雅病毒,隶属于披膜病毒科甲病毒属的单股正链RNA病毒,传播媒介主要是伊蚊属,尤其是白纹伊蚊...
[期刊论文] 作者：盛子洋,范东瀛,安静,,
来源：首都医科大学学报 年份：2014
埃博拉病毒（Ebola virus,EBOV）属于丝状病毒科的单股负链RNA病毒,人体感染后可导致致命的埃博拉病毒病（Ebola viral disease,EVD）。当前EBOV广泛流行于非洲大陆,传染性强、致死率...
[期刊论文] 作者：盛子洋,范东瀛,安静,,
来源：微生物学免疫学进展 年份：2014
埃博拉病毒（EbolaVirus，EBOV）是丝状病毒科的单股负链RNA病毒，其形态呈丝状，共有5个型别，其中扎伊尔型致死率高，曾在非洲大陆引起多次暴发。EBOV自然宿主尚不明确，猪、非人灵长类及蝙......
[期刊论文] 作者：陈辉,盛子洋,高娜,
来源：医学教育管理 年份：2017
医学微生物学是最重要的临床基础学科之一,在医学乃至社会生活中具有重大意义.本文旨在探讨如何改善医学微生物学的教学内容、方法、手段与成效.通过优化教学内容、更新教学...
[期刊论文] 作者：盛子洋,范东瀛,安静(审校),
来源：微生物学免疫学进展 年份：2004
埃博拉病毒（ Ebola Virus，EBOV）是丝状病毒科的单股负链RNA病毒，其形态呈丝状，共有5个型别，其中扎伊尔型致死率高，曾在非洲大陆引起多次暴发。 EBOV自然宿主尚不明确，猪、非人灵长类......
[期刊论文] 作者：盛子洋(综述),范东瀛,安静(审校),,
来源：微生物学免疫学进展 年份：2014
埃博拉病毒（ Ebola Virus，EBOV）是丝状病毒科的单股负链RNA病毒，其形态呈丝状，共有5个型别，其中扎伊尔型致死率高，曾在非洲大陆引起多次暴发。 EBOV自然宿主尚不明确，猪、非人灵长类......
[期刊论文] 作者：杨威, 盛子洋, 吴艳花, 安静,,
来源：中国人兽共患病学报 年份：2019
寨卡病毒(Zika virus,ZIKV)是一种主要经由蚊虫叮咬传播的黄病毒,于1947年分离自乌干达寨卡森林的猕猴。2013年以来,ZIKV在全球范围内大规模流行,加之孕妇在妊娠早期感染ZIKV...
[期刊论文] 作者：盛子洋,王娟,吴江漫,安静,范东瀛,,
来源：免疫学杂志 年份：2012
目的探究病毒噬斑实验的方法寻找其改良之处,为实验操作提供方便。方法用甲基纤维素代替琼脂糖覆盖病毒感染后的细胞。结果改良后的新方法在进行登革病毒滴度检测时相较于传...
[期刊论文] 作者：盛子洋 张红燕 王璐妍 戚温曼,
来源：安家（建筑与工程）上旬刊 年份：2020
摘要：当今时代，随着社会的进步，工业的发展，生态环境被严重的影响到了，为此国务院提出“全面加强生态保护”战略，单是提醒与宣传不能足以呈现出好的现象和成果，为此针对需求下我们便呈现了一种设计理念和设计手法，不但可以呈现出来国务院所提出的战略要求，还可以随时随地......
[期刊论文] 作者：吴江漫,陈辉,盛子洋,王娟,范东瀛,高娜,安静,,
来源：病毒学报 年份：2012
研究GM-CSF在DV、HCV等几种黄病毒DNA疫苗诱导的免疫应答中的作用,并分析其作为黄病毒DNA疫苗佐剂的可能性。构建各种真核表达质粒,抽提质粒DNA,分组免疫小鼠,通过ELISA及间...
[期刊论文] 作者：盛子洋,陈艳雷,王娟,吴娜,范东瀛,王湘,高娜,安静,
来源：首都医科大学第三届研究生学术论坛 年份：2015
目的 构建登革热病毒(DENV)感染的小动物模型,为阐明其致病机制提供实验材料。方法 向严重联合免疫缺陷(SCID)小鼠腹腔内接种人正常肝细胞(LO2)构建"人鼠嵌合体"动物模型,进而腹腔注射DENV,通过检查病毒在体内分布和主要器官的组织学改变,对DENV感染的动物模型......
[期刊论文] 作者：王一松,高娜,盛子洋,范东瀛,吴艳花,王培刚,安静,
来源：医学教育管理 年份：2022
思维导图是一种新的图形思维工具,是教学工作的得力助手。以往的教学中,根据医学微生物学的课程特点,结合目前课程教学中存在的具体问题,将思维导图这种可视化信息图形工具,运用到医学微生物学的辅助教学中,结合实例介绍思维导图的具体实施方法。研究结果表明,......
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