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[期刊论文] 作者：盛煜晖,
来源：中学生作文指导 年份：2020
“情境化”校本作业是“情境化”课堂教学的延伸和巩固。真实的情境不仅可以让学生充分地获得“沉浸式体验”,不断激发学习兴趣,更能真实有效地学会迁移运用知识,全面提升“...
[期刊论文] 作者：郑萍,盛煜晖,
来源：语文教学通讯 年份：2020
项目式学习作为一种探究型、综合型教学模式,与统编初中语文教材设置"活动·探究"单元的教学理念不谋而合。开展项目式学习教学"活动·探究"单元,要有明确细化的项目...
[期刊论文] 作者：郑萍,盛煜晖,,
来源：语文教学通讯·B刊 年份：2020
项目式学习作为一种探究型、综合型教学模式,与统编初中语文教材设置“活动·探究”单元的教学理念不谋而合.开展项目式学习教学“活动·探究”单元,要有明确细化的项目式学...
[期刊论文] 作者：郑萍,盛煜晖,
来源：中学语文教学参考 年份：2021
以大概念为核心的统整教学,是对当下以单篇教学为主的教学方式的有益补充.它聚焦核心知识,关注学生学习过程中的“重难点”.文章从教学实例出发,探索大概念视域下小说叙述技巧微项目:大概念的提取与分解、以大概念为核心的学习任务设计与实施、基于大概念的项目......
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