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[期刊论文] 作者：盛邦南,,
来源：数学之友 年份：2012
高三课堂，“就题论题”式的讲评已基本绝迹，对重点试题进行反思回顾早已成为一个不可或缺的重要环节．但是，在绝大多数的课堂上，教师俨然扮演着这个重要环节的主角，学生只是一群忠实......
[期刊论文] 作者：盛邦南,,
来源：中学数学 年份：2012
从历年各省市高考数学试题来看，命题形式虽然常考常新，但对数学思想方法的考查却始终没有改变．数学思想是解决一类问题的常规、通用的方式，对于身在题海的学子来说，对每类问题的解......
[期刊论文] 作者：盛邦南,
来源：考试周刊 年份：2013
摘 要： “数困生”知识上的缺陷，造成解题的失误。作者综合案例分析学生学情和考情，并提出建议。 关键词： 数困生 知识缺陷 数学类型 我们把数学学习困难的学生简称为“数困生”，他们进入高中，学习一段时间后，普遍反应：为什么上课对老师的讲解是听懂了，而自己独立......
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