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[期刊论文] 作者：瞿仁兴,曾小玉,
来源：成都教育学院学报 年份：2003
随着素质教育的不断深入,新的课改的实践、探索呼唤新的评估机制对教师工作进行科学的评估.实施发展性综合评价既是新课程教学的需要,也是学生成长、教师发展的需要....
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来源：成都教育学院学报 年份：2003
文章在八年级教材"频率与机会"这一章节中,以"在实验中寻求规律"为例,总结了探究式教学成功的收获与困惑,从而对探究式教学进行了再认识....
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