搜索筛选:
搜索耗时0.0336秒,为你在为你在61,042,061篇论文里面共找到 7 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：瞿学广,
来源：求知导刊 年份：2020
摘 要：随着社会的进步，我国民众对于小学语文教学要求不断提升，尤其是小学语文写字教学工作。教师要重视现阶段对汉字结构要素的归类研究，不断提升小学语文教学质量。文章主要介绍了汉字结构要素归类的重要意义，并且结合小学语文教学实际详细探讨了四种汉字结构要素......
[期刊论文] 作者：瞿学广,
来源：陕西教育·教学 年份：2009
一、别让课堂变“客堂” “有效教学”要落到实处，有赖于师生关系的蜕变，新型学习方式的构建，学生自主意识得到增强，合作愿望不断提高，探索热情持续高涨。目前，课堂中出现了前所未有的激动人心的场面：发言不必举手，想说就说；自由离开座位，想动就动……井然有序的发......
[期刊论文] 作者：瞿学广,
来源：教师 年份：2018
古诗词教学一直以来都是小学语文教学内容中一个重要的组成部分,尤其是在语文新课程改革的趋势下,小学教育越来越重视传统文化的继承与学习。因此,古诗词教学在小学语文课堂...
[期刊论文] 作者：瞿学广,
来源：课外语文·下 年份：2014
【摘要】阅读一直以来是学生学习的薄弱环节，对小学语文阅读来说同样如此。文章针对当前语文阅读教学的一些现状，结合阅读的一系列特征，探讨小学语文阅读教学中提升阅读能力的策略，以期对小学语文阅读教学有一些指导作用。 【关键词】小学语文；阅读教学；提升能力策......
[期刊论文] 作者：瞿学广,
来源：教书育人·教师新概念 年份：2014
在反思封闭、僵化的教学模式和方法的基础之上，我们在语文教学中提倡教学目标的人本化、教学内容的生活化、教学过程的民主化以及教学时空的拓展化，从而形成了开放的、灵活的、与生活紧密衔接的语文课堂教学模式。 一、教学目标人本化 人本化的教学目标是动......
[期刊论文] 作者：瞿学广,
来源：文理导航 年份：2017
【摘 要】识字作为语文知识学习当中的基础内容，做好对其在小学语文教学中的研究，能够为小学语文教学效果的提升带来支持。文章先对小学语文识字教学存在的问题进行简要分析，之后对小学语文识字教学对策予以探讨，希望能够为学生带来更好的识字教育体验，帮助他们实现......
[期刊论文] 作者：瞿学广,
来源：考试周刊 年份：2008
摘要：本文从别让课堂变“客堂”、迁就过分的“表扬”要不得、“形式主义”的搜集和处理不可取、不做“面子工程”四个方面谈有效教学拒绝四种误区。 关键词：有效教学 拒绝 误区 一、别让课堂变“客堂” “有效教学”落实到位，使师生关系得到蜕......
相关搜索：
