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[期刊论文] 作者：瞿晋博,,
来源：小学科学(教师版) 年份：2013
随着社会的发展、科技的进步,我国的经济水平与交易水平也有了很大的提升,并且在新课程标准提出之后,我国的教育水平有了普遍的提高,但是仍然有一些院校的教学方法和教学...
[期刊论文] 作者：瞿晋博,
来源：教育界：综合教育研究（上） 年份：2015
科学教育是基础教育的基本内容，是素质教育的重要组成部分，因此，应该采用有效的方法对科学这门课程进行教学。课堂交流适应了新课程改革的“合作学习”的基本理念，是有效提高课堂......
[期刊论文] 作者：瞿晋博,
来源：成才之路 年份：2013
摘要：在“以探究式教学为主体教学方法”的思想体系下，小学科学教育又出现了“重活动，轻思维”的误区。有部分教育工作者在没有深刻领会科学探究的前提下片面地认定活动教学是科学教学的唯一有效途径，甚至还认为以科学探究为核心就是以活动教学为核心。所以“重活动......
[期刊论文] 作者：瞿晋博,
来源：新教育时代电子杂志（教师版） 年份：2004
《小学科学新课程标准》中指出:“通过科学课程的学习,知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识,并能应用于日常生活,逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯……”生活化情境,就...
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