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[期刊论文] 作者：矣增富,
来源：心事·教育策划与管理 年份：2014
一、重视情感培养，激发学习兴趣 俗话说：“好话一句三冬暖，恶语半言三冬寒”。由此可见，一句话对人的情感起着重要的作用。前苏联教育家赞科夫认为：“智力活动是在情绪高涨的气氛里进行的，情感具有情境性，创设良好的学习情境，让学生在特定的情感气氛中学习，有利于激发......
[期刊论文] 作者：矣增富,
来源：学校教育研究 年份：2018
自主探究性学习是指学生积极主动地、独立地发现及解决问题，获得自主发展的学习方式。瑞士心理学家皮亚杰认为儿童是一个独立的变量，而不是一个依赖的变量，他不是对外界客体的简单摹本，而是由主体与外部世界不断相互作用构建的。根据小学生的心理特点，放手让学生在动......
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