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[期刊论文] 作者：石二建,,
来源：学苑教育 年份：2014
在教育进步教学发展的背景下,传统教育教学中重视知识记忆的教学模式已无法适应当下教育的发展要求,且在很大程度上对学生的思维发散形成了一定阻碍,从而致使高中物理教学水...
[期刊论文] 作者：石二建,,
来源：数理化学习(高三版) 年份：2014
概念图教学对高中物理理论的探索和高中物理实验的研究具有重大意义,概念图策略下物理探究式教学在完善教师教学方法的同时培养了学生的探究能力和钻研精神,使“教”与“学”...
[期刊论文] 作者：石二建,
来源：读写算 年份：2012
摘要：高中生在学习物理的过程中，基于物理的抽象性、概念性，多数学生在学习的过程中学习积极性不高，在影响学生高中物理成绩的同时，还影响着教师的物理教学质量。而物理课堂教师提问，在帮助学生巩固之前已经学过知识的同时，还能帮助学生顺利进入本节课的教学中，因而在教......
[期刊论文] 作者：石二建,,
来源：读与写(下旬) 年份：2012
要通过观察现象,观看演示和学生自己做实验,培养学生的观察能力和实验能力.要通过概念的形成,规律的得出,模型的建立,知识的运用等,培养学生抽象和概括,分析和综合、推理和判...
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