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[期刊论文] 作者：石波 杨蓉 刘海霞,
来源：科教导刊 年份：2012
摘要以問题为基础的教学法（PBL）强调学生是学习的主体，始终进行以问题为基础的探究式、讨论式和启发式教学，提问运用于整个课堂教学活动的全过程，成为联系师生思维活动的纽带。在生理学教学中，由PBL 教学法可优化为以“案例为基础、以学生为主体、以教师为引导”的生......
[期刊论文] 作者：石波,杨蓉,刘海霞,
来源：中国保健营养（中旬刊） 年份：2012
目的:探讨电针治疗实验性心肌梗塞(AMI)的作用和受体机制.方法:采用结扎大鼠左冠状动脉前降支的慢性AMI模型,观察室颤阈(VFT)指标的变化.选取SO大鼠58只,随机分成正常对照组...
[期刊论文] 作者：石波 杨蓉 刘海霞,
来源：考试周刊 年份：2012
摘 要： 生理学课程开发的主要目的之一是培养学生的应变能力，使之尽快进入岗位角色。课程组对本校专科层次的护理专业生理学课程重新进行课程设计和开发，重点对课程教材和课程教学进行开发。在教学模式上以问题为中心，通过案例或者问题导入引导学习任务，采取灵活......
[期刊论文] 作者：石波,杨蓉,刘海霞,
来源：医药前沿 年份：2012
气味由新陈代谢产生,不同皮肤腺的分泌物以及身体不同部位湿度和氧浓度决定了皮肤细菌群落,不同种类及密度的细菌和皮肤分泌物的相互作用产生不同气味.免疫基因--蛋白质的编...
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