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[期刊论文] 作者：石海叶,
来源：中国教育技术装备 年份：2008
1 模糊也是一种教育技巧 教师遇到学生提出的奇怪问题，不可枉加指责，因为追求未知是学生的本能和权利；也不必对此类问题详加解释，只是告诉学生有些问题长大自然会懂。凡事不必都要让学生弄个一清二楚，有些问题不是想解决就能解决的问题。如果强求，不但不见成效......
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