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[期刊论文] 作者：石现鹏,
来源：大观周刊 年份：2013
长期以来．中国教育一直受凯洛夫的“讲解——接受”教学模式的影响．传统的“应试教育”根深蒂固，学生学习被动且负担过重，主体意识和参与能力不强．独创精神欠缺。因此，在与西方学生......
[期刊论文] 作者：石现鹏,
来源：魅力中国 年份：2014
传统的教学方式和方法，基本上是整堂课以老师单纯地传授知识，学生被动接受、记忆为主。由于方法单一，所以学生课堂效率较低，从而影响到学生对知识的理解和掌握，更无从谈能力培养了......
[期刊论文] 作者：石现鹏,
来源：俪人·教师版 年份：2014
【摘 要】从目前高中教学来看，化学作为主要学科之一，其教学质量不但关系到高考的总体成绩，还关系到学生化学能力的培养，高中化学教学已经成为高中阶段的重要教学内容。基于这一认识，在高中化学教学中，我们应及时更新教学理念，将课堂教学作为重点内容，采取具体措施努力......
[期刊论文] 作者：石现鹏,,
来源：科学咨询(教育科研) 年份：2016
高中新课程改革所遭遇的困难即普通高中向素质教育转型过程中的困难,影响新课程改革落到实处的主要原因有：＂惯习＂与＂防御性教育实践＂引起对新课程改革的抗拒;单一的评价方式助推了......
[期刊论文] 作者：石现鹏,
来源：速读·中旬 年份：2014
在课改理念和新课程标准的影响和要求下，高中化学的课堂教学必然要走一条“有效、优效、高效”的道路，不能靠加班加点跟学生耗时间这种简单的体力劳动的低效教学，而应该向课堂的四十分钟要效益，切实减轻学生负担。它要求教师必须精心设计每一堂课的教学环节：课堂导入......
[期刊论文] 作者：石现鹏,周建平,,
来源：科学咨询(教育科研) 年份：2012
本文对中学化学实验尝试微型化进行探究,并由微型尝试和常量尝试的对比,展现出微型化学实验尝试的优越性:药品用量少,仪器容量小、污染降低、操作简单、现象直观、尝试过程快...
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