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[期刊论文] 作者：祁可前,,
来源：文教资料 年份：2007
所谓互动教学,就是把教师讲授和学生学习有机结合起来,使讲和学互相促进,相得益彰,迅速而有效地实现教学目标.美国某大学有一句名言:"我听见了,就忘记了;我看见了,就领会了;...
[期刊论文] 作者：祁可前,,
来源：文教资料 年份：2008
科举制度是中国古代的一项选官制度,纵观其发展过程,它"源于汉魏,肇基于隋,确立于唐"。科举制度具有"贤能治国、为我所用,竞争公平、标准客观,立法保护、稳定连续"的合理性,...
[期刊论文] 作者：祁可前,,
来源：科教文汇(中旬刊) 年份：2008
把德育贯穿于历史教学中，在当今21世纪改革开放的新时代里，认真地、冷静地思考这一课题，是具有特殊现实意义的。本文对与此有关的几个问题展述个人认识。...
[期刊论文] 作者：祁可前,
来源：职业教育研究 年份：2008
摘要：历史教学除了要让学生学到基本的历史知识之外，还应以人为本，与时俱进，运用新的教学理念和教学方法，提高教师的教学水平和质量，激发学生的学习兴趣。 关键词：历史教学；课堂效率；学习兴趣 在历史教学中，教师应注重知识性、思想性、现实性和趣味性的有机结合......
[期刊论文] 作者：杨卫民, 祁可前,,
来源：史学月刊 年份：2001
菲律宾农村土地分配的不公正状况在马科斯统治初期依然严峻，土地问题的急剧升级加剧了政体的演变，但军管法下的土改并没有使农民的生活状况得到明显改善。马科斯政府虽然与“旧......
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