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[期刊论文] 作者：祁正来,,
来源：名师在线 年份：2019
综合实践课程不以教材作为教学内容的载体,需要教师调整角色,不仅要做课程资源的运用者,更要做课程资源的开发者。挖掘适切、丰富的课程资源,是综合实践教学的重要环节,具有...
[期刊论文] 作者：祁正来,,
来源：吉林教育 年份：2015
"家庭实验室"项目始于2009年10月,活动初,学校主张引导学生以家庭为阵地,在学校指导下,开辟家庭科学实验空间,自主进行与科学学科相关的实验,提升学生科学素养。实践中,...
[期刊论文] 作者：祁正来,,
来源：基础教育研究 年份：2019
在小学数学综合实践活动设计中,教师要深入教材开展教研活动,整合综合实践活动内容,设计实践活动情境,创新综合实践活动形式,为学生提供丰富的实践活动契机,培养学生学科核心...
[期刊论文] 作者：祁正来,,
来源：小学教学研究 年份：2019
小学数学综合实践课活动有学科特点,教师不仅要精心选择活动内容、创新活动形式,还要培养学生参与综合实践活动的主动性,让学生养成良好的实践感知习惯,自然提升数学学科综合...
[期刊论文] 作者：祁正来,
来源：江西教育 年份：2020
发展性教学理论指向儿童发展的明天.小学综合实践活动作为一门综合度最高的课程,其教学也是以学生的发展为指向,帮助学生形成必要的综合素养,为他们的终身发展奠定良好的基础...
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