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[期刊论文] 作者：祁立泉,
来源：现代教育探索 年份：2010
随着基础教育课程改革的不断深入,素质教育的全面推进,初中历史教学作为基础教育的重要组成部分,为推进素质教育,提高国民素质发挥了重要的作用。然而实事求是的审视多年来的初中历史教学,笔者提出一些问题和思考,以供参考并能引起重视。 一、初中历史教......
[期刊论文] 作者：祁立泉,
来源：源流·教育版 年份：2012
培养学生自主学习的能力，就是要养成他们在学习过程中运用历史思维方法提出问题、分析问题、解决问题的习惯，逐步形成自己独特的见解，并能把所学的知识应用于实践，举一反三，融会贯通。历史教学中对学生能力培养的着眼点应是自主学习能力的培养。 如何提高学生学习......
[期刊论文] 作者：祁立泉,
来源：中华少年·教学世界 年份：2010
摘要:根据《历史新课程标准》的要求,优化教学环节,改变历史课重知识、轻技能,重结果、轻过程,重分数、轻态度的现状,让历史课更具有人文性、综合性及思辨性。具体方法为:一、改变陈旧的课堂教学模式,根据讲授的内容采用制作课、欣赏课、辩论课等不同课型。二、......
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