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[期刊论文] 作者：祝廷春,
来源：读写算（教育教学研究） 年份：2004
现行的初中历史教科书在内容、形式上与之前的教科书有很大的不同，除正文外，还包括了导言框、大量图片、历史资料、动脑筋、活动与探究等许多板块，具有很强的趣味性与启发性。在......
[期刊论文] 作者：祝廷春,,
来源：东方文化周刊 年份：2014
教学评价和教学目标以及教学过程并列为教学系统的三大环节。教学评价不仅是考察学生知识掌握情况的方法，其也是保证教学活动沿着正确方向发展的手段。那么对于初中历史教学课......
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