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[期刊论文] 作者：祝志燕,
来源：小作家报·教研博览 年份：2021
摘要：从进入小学开始，因为学生家庭、学习环境以及自身认知水平的差异，学习能力和掌握知识的效率都会明显不同，也由此出现了学困生。如何从小学低段就消除学生之间的差异，同时避免学困生数量的增加，教师们都遵循学生学习心理、特点以及学科知识结构等进行课程教学改革......
[期刊论文] 作者：祝志燕,
来源：下一代 年份：2020
摘 要：数感是指对数的理解或数概念的形成。数感建立起数量与计数之间的联系。数感强调对多与少、相对数量、空间与数量的关系（即数的守恒）、数量的部分与整体的关系等的理解。在小学的数学教育中，不论中国还是美国，数与计算都是教学内容中的主要部分。 关键词：数......
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