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[期刊论文] 作者：祝晓莹 梁春晓,
来源：师道·教研 年份：2011
当前农村教学设备缺乏、教学观念滞后、教育教学信息和资源总体水平不高的现实，如何提高农村小学语文教学的质量，是当前语文教学的重要课题。 一、 课堂交流的内涵 传统课堂，以教师为主体，强调教师讲、学生听，忽视了学生的兴趣、爱好、需求和学习主动性。此种......
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