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[学位论文] 作者：祝瑞花,,
来源：天津大学 年份：2010
随着我国高等教育改革的不断深化和教育管理现代化的不断推进,全面实现高校管理信息化、快速提升综合实力已迫在眉睫。高职院校的信息化更是高等教育现代化的需要,是深化教学...
[期刊论文] 作者：祝瑞花,
来源：现代教育 年份：2013
技能大赛是新时期职业教育改革与发展的重要推进器。要在人才培养模式、项目课程、实践教学基地、师资队伍、校企合作等方面以大赛为指引，融入大赛元素，提升人才培养质量。...
[期刊论文] 作者：祝瑞花,
来源：卫星电视与宽带多媒体 年份：2007
卫星电视传输链路计算一般分为上行系统和下行系统两大部分，它是设计地球站或接收站时进行的信号传输质量和各种技术参数的定量分析计算。这里我们以亚洲2号卫星C波段转发器6A为例，发射端和接收端地点选择济南。上行发射天线口径为9米，固态功率放大器功率为200W，下......
[期刊论文] 作者：祝瑞花,,
来源：西部广播电视 年份：2007
山东电视台地球站在模拟向数字过渡时期,采用模拟和数字系统并播方式,为了同时保证模拟和数字系统正常播出,对系统进行了技术改造。通过模拟和数字系统一体化监控的设计,值班...
[期刊论文] 作者：刘刚,祝瑞花,,
来源：实验室科学 年份：2007
高职院校是以培养学生职业技能为手段,培养职业素质为目的。组织好实训课甚为重要,尤为关键。电子（报警器）实训方法是将其分解成四个任务包,每个任务包通过四个步骤来完成,适时......
[期刊论文] 作者：祝瑞花 葛 伟,
来源：教育与职业·理论版 年份：2007
［摘要］产学研合作是高职院校教育教学工作的重要组成部分，是提高人才培养质量的有效途径。近年来，学院通过建立校外实践教学基地、开展技术服务和培训等方式，遵循产学研合作的规律与发展趋势，探索最优化的产学研模式，有效地促进了专业建设和教育教学改革，促进了办学条件......
[期刊论文] 作者：祝瑞花,刘凌,
来源：信息技术与信息化 年份：2007
本文提出了一种限电管理系统的设计，将限电管理系统分为用户管理部分、电厂管理部分、与SCADA的接口三个部分，可以方便适应用户的变化，进行用户负荷管理，电厂处理管理，与SCADA系统......
[期刊论文] 作者：刘凌,祝瑞花,,
来源：江西电力 年份：2008
视频监控系统和SCADA系统是变电站中常用的两套相互独立的系统。采用杭州海康威视DS-4000HC音视频压缩卡对系统进行整合，将视频监控的图像接人到变电站监控系统中，实现了在同一...
[期刊论文] 作者：耿秀芹,祝瑞花,
来源：现代商贸工业 年份：2020
精准扶贫是一项伟大的创举,后疫情时代的脱贫工作更加急迫。在普遍研究高职院校参与精准扶贫相关现状的基础上,另辟蹊径,引入高职学子服务于防疫抗疫及精准扶贫案例,将高校的...
[期刊论文] 作者：祝瑞玲,祝瑞花,,
来源：科教文汇(中旬刊) 年份：2014
课程体系建设是专业建设的重点内容，每个专业的课程体系决定了该专业人才的培养方向和就业岗位（群），而高职教育理念决定了课程体系的设置。本文对高等职业教育课程体系的改革进行......
[期刊论文] 作者：祝瑞玲,祝瑞花,,
来源：教育教学论坛 年份：2014
本文以《卫星数字电视技术》课程为例，探讨了高等职业教育基于工作过程导向的课程建设的基本原则、方法与思路，结合实践，对本课程进行了项目教学的实践。...
[期刊论文] 作者：祝瑞玲,祝瑞花,
来源：新疆职业大学学报 年份：2012
师资队伍建设是专业建设三大支柱中的关键因素之一，也是影响精品课程建设的决定因素，要建设精品课程必须有一支优秀的教师队伍，同时精品课程建设也对教师队伍的整体提升起着积极......
[期刊论文] 作者：祝瑞玲,祝瑞花,,
来源：教育与职业 年份：2010
根据教育部提出的高等职业技术院校的教学改革目标,探索如何把理论实践一体化的课程教学改革应用于专业基础课。文章以＂模拟电子技术＂为载体,结合课程特点,从教学模式、教学实......
[期刊论文] 作者：祝瑞花,王宗运,
来源：山东电子 年份：1998
三星ＶＣＤ系列ＤＶ５３２ＫＶ影碟机维修实例祝瑞花，王宗运近年来，ＶＣＤ机已进入千家万户，受到广大音响爱好者的喜爱。目前品种繁多，产品质量参差不齐，笔者根据自己的维修经验及相关资料。介绍几例三星ＶＣＤ系列......
[期刊论文] 作者：祝瑞玲 祝瑞花,
来源：课程教育研究·上 年份：2013
【摘要】介绍了高职课程“教、学、做一体化”教学方法的内涵，提出了一体化师资队伍、一体化课程标准、一体化教材、一体化课程体系、一体化实训保障等“教、学、做一体化”教学方法的关键要素。并以“卫星数字电视技术”为例，介绍了一个项目“教、学、做一体化”......
[期刊论文] 作者：祝瑞玲 祝瑞花,
来源：课程教育研究·中 年份：2013
【摘要】课堂教学评价能对教师的整体素质进行比较全面的衡量。既能够提高教师的能力，又有助于改进课堂教学质量。本着“教师的发展是目的、教学质量的提高是核心”为评价的基本出发点，探求一种全面、有效的课堂教学评价方法，提高教师教学能力，从而达到提高教学质量......
[期刊论文] 作者：耿秀芹 祝瑞花,
来源：现代商贸工业 年份：2020
摘 要：精准扶贫是一项伟大的创举，后疫情时代的脱贫工作更加急迫。在普遍研究高职院校参与精准扶贫相关现状的基础上，另辟蹊径，引入高职学子服务于防疫抗疫及精准扶贫案例，将高校的作用延伸至学子，使本领域的研究更加具体、微观，借以论证高职学子在精准脱贫、乡村振兴......
[会议论文] 作者：祝瑞花,郭鹏,李波,
来源：山东省高等学校教学工作会议 年份：2012
人才培养模式改革是当前高等职业院校深化教学改革、提高教育教学质量的关键.山东职业技术学院围绕人才培养目标,以"三通三融三证书"人才培养模式创新为引领,强化内涵建设,全...
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