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[期刊论文] 作者:神克利,刘雯, 来源:课外阅读:中下 年份:2004
书读百遍,其义自见,语文教学离不开诵读。读,是感知教材的重要手段;读,是语文教学的根基,是提高语文能力的基本途径和方法。《语文课程标准》明确指出:“各个学段的阅读教学都要重视......
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