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[期刊论文] 作者：秦丽生,
来源：学习与科普 年份：2019
摘要：历史是学生从初中阶段正式开始学习的一门课程，但是学生对于历史的了解是远远比这个学段早的，由于历史学科的特殊性（比如实践性不强，理论性和强制记忆性很强）导致学生在学习历史的课程中显得尤为痛苦。但是历史作为记载我们国家发展的文化书籍，在学习中也占据着非......
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