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[期刊论文] 作者：秦社瑛,,
来源：校园英语 年份：2017
对于我们农村的小学生,英语练习的解析基本上还是在课堂上讲解为主,教师“忘我”地讲,学生无奈地听。为了充分发挥各个学习层次学生的主观能动性,让枯燥的课堂充满活力。课堂...
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