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[期刊论文] 作者：秦邦成,,
来源：新课程(中学) 年份：2010
物理是一门以实验为基础的学科,实验教学中的创新意识、创新能力的培养是实施素质教育的重要内容....
[期刊论文] 作者：秦邦成,,
来源：新课程·中学 年份：2018
随着新课程改革的不断推进,各学科都开始摒弃传统的教学模式,寻求新的教学方法.并且我国经济的高速发展,使得我国的科学技术都取得了巨大的进步.物理方面的技术也得到了迅猛...
[期刊论文] 作者：秦邦成,
来源：中学课程辅导高考版·教师版 年份：2015
摘 要：物理是一门以实验为基础的学科，实验教学中的创新意识、能力的培养是实施素质教育的重要内容。笔者就在物理实验教学中如何培养学生的创新精神提供一些自己的看法。 关键词：初中物理；实验教学；创新精神；培养方法 中图分类号：G427 文献标识码：A 文章编号：1992......
[期刊论文] 作者：秦邦成,
来源：中学课程辅导·教师教育（上、下） 年份：2020
摘要：新课程提倡学生是课堂教学的主体，教师为主导。绝大多数课堂上，学生活动很丰富，课堂气氛也很热烈，特别是学生实验时，那个场面更是“精彩”，分组合作实验时学生相当积极，通过实验、实践能锻炼、提高学生动手、动脑的能力，课堂上老师们往往只关注实验怎么做成功，能否得......
[期刊论文] 作者：秦邦成,
来源：中学课程辅导·教师教育（上、下） 年份：2019
摘要：教师教学激情对学生的影响，不仅是知识的传授，而且有能力的提升、人格的感染。学生在教师教学激情影响下，感触更多的是一种非智力因素的学习情商。笔者通过教学方法灵活多样，不同的提问方式、讓学生获得成就感，让学生身心愉悦的教学艺术，激励、唤醒、鼓舞学生，激发......
[期刊论文] 作者：秦邦成,
来源：中学课程辅导·教师教育（上、下） 年份：2018
摘 要：体验式教学，是指教师在一定的理论指引下，让学生亲身去感知、领悟知识，并在实践中得到证实，从而使学生成为情知合一、实践创新的“完整的人”的教学模式。 根据这一教学目标，我们提出了“入境激情—对话移情—探究动情—实践纵情—评述析情”的五段教学模式......
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