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[期刊论文] 作者：程列君,,
来源：双语学习 年份：2007
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[期刊论文] 作者：程列君,
来源：空中英语教室·新教师教学 年份：2013
摘要：文言文教学，既重"言"--指导学生利用文下注释和工具书积累文言实词和虚词，疏通文意，又重"文"--引导学生整体把握文意，体悟作者的思想情感，赏析优美凝练的语言，才会让文言文课堂绽放生命的活力。如何让学生在"文"的学习中获得一种文言美的熏陶和感悟？教师可从巧设问......
[期刊论文] 作者：程列君,
来源：江苏广播电视报·新教育 年份：2021
在语文课程标准中，综合性学习是与阅读、写作、口语交际相并列的一个项目。自新课改以来，它成为语文教材不可或缺的一个板块。它体现为一种学习方式，表现为语文知识的综合运用、读写听说能力的整体发展、语文与其他学科的沟通、课堂学习与实践活动的紧密结合等。 ......
[期刊论文] 作者：程列君,
来源：七彩语文·中学语文论坛 年份：2019
徐渭，字文长，是明代文学界、书画界的“怪才”“奇才”。谈起徐渭，我便会想到一些和他一样性格嶙峋的诗人。 比如陈子昂，在幽州台拿着历史苍凉的大喇叭吼出“前不见古人，后不见来者”的豪情，给他一个吴钩，他真敢翻身上马去收个关山五十州。徐渭“好奇计喜谈兵”，估计......
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