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[期刊论文] 作者：程德玲,
来源：文理导航 年份：2014
【摘 要】阅读理解在考试中分数所占比重较大，我们必须把握好阅读理解这一大关卡。缺乏丰富的词汇量，错误的词读习惯以及缺乏高质量的阅读技巧是高中生英语阅读理解常见的三大弊病，由此，我们寻出了增加词汇量、学会联系上下文猜词会意、注意通过文章关键句、关键段......
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