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[期刊论文] 作者：程成勇,,
来源：小学教学研究 年份：2011
认真钻研教材，精心设计教学过程，以达到教学效果的最优化，一直是教师们不懈追求的目标，也是衡量课堂教学成功与否的重要标志。因此，教师为设计教案绞尽脑汁，力求尽善尽美，一旦定稿，教......
[期刊论文] 作者：程成勇,
来源：小学教学研究·理论版 年份：2011
认真钻研教材，精心设计教学过程，以达到教学效果的最优化，一直是教师们不懈追求的目标，也是衡量课堂教学成功与否的重要标志。因此，教师为设计教案绞尽脑汁，力求尽善尽美，一旦定稿，教师便成竹在胸，有如铁板钉钉，不容更改。随着课改的不断深入，现在的课堂中，学生个性得以张扬......
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