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[学位论文] 作者：程时娟,,
来源： 年份：2014
拓宽词汇知识是二语学习者的一个重要任务。尤其对三本院校非英语专业的大专生来说,他们虽然经过了十多年的英语学习,但词汇储备难以达到教学大纲要求,接受性词汇与产出性词...
[期刊论文] 作者：程时娟,
来源：新一代:理论版 年份：2019
在新的时期,互联网技术的影响让教学事业的发展迎来了崭新的局面,伴随着互联网技术的飞速发展,大学英语教学工作开始重视移动学习模式的研究,所谓的移动学习模式,就是要传统...
[期刊论文] 作者：程时娟,
来源：学周刊 年份：2021
在当今人才竞争激烈的环境下,培养大学生的思辨能力变得越来越重要。大学生只有具备了思辨能力,才会更加主动地去学习和探究,具备较强的综合实力。大学英语教学应该注重培养...
[期刊论文] 作者：程时娟,,
来源：黑龙江科技信息 年份：2015
本文通过对荣华二采区10...
[期刊论文] 作者：冯健,何艳红,程时娟,郑晓,汪蓉,,
来源：科教文汇(下旬刊) 年份：2008
本文在分析国内外英语学习策略培训理论和实践的基础上，通过对英语学习策略培训过程所出现的问题的探讨，总结其中的优点和不足，望能对英语学习策略培训起到一定的借鉴作用。......
[期刊论文] 作者：程时娟,冯健,何艳红,郑晓,汪蓉,,
来源：安徽文学(下半月) 年份：2009
语言学习观念对英语语言学习有着巨大的影响,尤其是非英语专业学生。因此,教师必须了解学生的语言学习观念,引导学生有效地学习外语。The concept of language learning ha...
[期刊论文] 作者：郑晓,冯建,程时娟,汪容,何艳红,谭晶,,
来源：科教文汇(中旬刊) 年份：2008
本文采用问卷调查的形式，初步证实了高职高专学生在自主学习能力的不足和某些强项，通过采访和课堂观察的方式分析了高职高专层次学生外语学习能力不高的原因，从而有针对性地从学......
[期刊论文] 作者：郑晓,冯建,程时娟,汪容,何艳红,谭晶,,
来源：安徽文学(下半月) 年份：2008
本文在回顾前人研究的基础上,采取定量研究和定性研究相结合的方法对英语学习者在观念的认知方式和策略上进行份分阶段培训,并与第二语言习得的关系进行了调查。定量研究结果...
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