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[期刊论文] 作者：程明栓,
来源：陕西教育(教学) 年份：2005
我一直担任差班的班主任,对差班的管理感触颇深.差班的学生除了学习成绩之外,最关键的是纪律性较差,但差班学生个性突出,爱表现,具有极强的可塑性.因此管理教育他们只要方法...
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