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我一直担任差班的班主任,对差班的管理感触颇深.差班的学生除了学习成绩之外,最关键的是纪律性较差,但差班学生个性突出,爱表现,具有极强的可塑性.因此管理教育他们只要方法得当,轻重恰如其分,时机掌握好,差班最终也会有各式各样的优秀人才涌现.在这里我就谈一下我在差班管理工作中的几点体会:
差班管理工作体会谈
【摘 要】
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我一直担任差班的班主任,对差班的管理感触颇深.差班的学生除了学习成绩之外,最关键的是纪律性较差,但差班学生个性突出,爱表现,具有极强的可塑性.因此管理教育他们只要方法
【机 构】
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陕西临潼西北化工研究院子校
【出 处】
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陕西教育(教学)
【发表日期】
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2005年2期
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