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[期刊论文] 作者：程继娟,
来源：课外语文·下 年份：2017
【摘要】教学有效性是教学活动得以顺利开展的保障，唯有实现了教学有效性，才能够谈及教学的其他目的和作用。因此，在小学语文阅读教学中，教师应该通过激发学生的阅读兴趣、营造良好的阅读环境、培养学生的审美能力等方式，确保小学语文阅读教学有效性，如此才能够奠定小......
[期刊论文] 作者：程继娟,
来源：新课程 年份：2017
高中地理分层教学是在新课标改革推进中提出的一种区别以往的教学方法。传统的高中地理教学方法为社会输送了优秀人才,但在素质教育备受推崇的现今,单一的授课模式以及相关的...
[期刊论文] 作者：程继娟,
来源：读写算（教育教学研究） 年份：2004
创新是民族的灵魂，地理教学当中也要大胆培养学生创新能力，创新教育清晰地体现了素质教育的基本宗旨，并使宏大的素质教育目标体系更加明确、更加具体、更具操作性。...
[期刊论文] 作者：程继娟,
来源：读写算（教育教学研究） 年份：2004
加强师德教育，提高教育者的综合素质，加强育人责任心，是学校德育建设的重要内容。“道高为师，学高为范”，抓好教师的示范的作用，对于学校德育教育来说是前提。...
[期刊论文] 作者：程继娟,,
来源：中文信息 年份：2017
决定汉语教学必须以朗读为主,这是我国几十年语文教学积淀的优良传统和宝贵经验,朗读在语文教学中的应用范围十分广泛,在“讲”、“读”、“教”的各个阶段都可以运用,并且起...
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