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[期刊论文] 作者：程自场,,
来源：焦作师范高等专科学校学报 年份：2014
通过具体实例,介绍使用数学归纳法解决数学问题的基本步骤,揭示数学归纳法各步骤之间的内在联系,强调了数学归纳法解决问题时的注意事项,对培养学生逻辑思维和发展创新能力具...
[期刊论文] 作者：程自场,
来源：魅力中国 年份：2014
本文从几个方面探讨了在数学教学中培养学生学习兴趣的措施，通过采取各种有效手段，激发学生学习数学的兴趣，这是提高数学教育质量，促进学生全面、和谐、主动地发展。实现素质教育......
[期刊论文] 作者：程自场,
来源：课程教育研究·新教师教学 年份：2014
摘 要：本文从几个方面探讨了在教学中要培养学生的数学情感，充分发挥情感的积极作用，这是提高数学教育质量，促进学生全面、和谐、主动发展的重要途径。 关键词：数学情感， 数学教学， 培养 中国分类号：G633.6 数学情感是在数学学习活动中表现出来的好恶倾向和心......
[期刊论文] 作者：程自场,申贝贝,,
来源：教育教学论坛 年份：2014
课堂教学应遵循教学过程自身发展的规律，这是教师进行教学活动所应遵循的最基本的规律。本文从教师的教学认识角度出发，探讨了教师在教学中需要必然反思的问题；同时，结合工作实际......
[期刊论文] 作者：程自场,任勤,
来源：焦作师范高等专科学校学报 年份：2006
从几个方面探讨了数学解题后进行反思的必要性.数学解题后的思考对培养学生的发散性思维及创新能力具有重要的意义....
[期刊论文] 作者：田德宇, 程自场,,
来源：河南科学 年份：2005
积分是高等数学的主要内容之一,它的应用十分广泛,方法比较灵活,如何进行积分,视被积函数而定.被积函数若它的反函数存在且可积时,利用反函数的积分比用常规的积分方法较为简...
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