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[期刊论文] 作者：程露飞,
来源：中学教学参考·文综版 年份：2010
本学期我担任初中历史课的教学，历史科内容多、任务重，范围涉及中国近代史、中国现代史、世界古代史、世界近代史等内容。为了提高教学质量，激活历史课堂，我做了以下尝试。 一、让学生感受到历史知识的价值 历史知识的过去性特点，使得很多学生感觉历史......
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