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[期刊论文] 作者：黎杰,窦绍宇,肖明勇,,
来源：四川肿瘤防治 年份：2005
目的:探讨调强放射治疗(IMRT)剂量验证方法的改进方向.方法:298例IMRT计划(NOM0SPeacock系统)靶区剂量计算值与验证实测值比较,得出相对误差结果.结果:298例验证计划中91.3%...
[期刊论文] 作者：黎杰,祁国海,窦绍宇,张虹,吴宇平,李黎,肖明勇,
来源：中华放射医学与防护杂志 年份：2008
根据GBZ/68-2005,结合国际规范,对本单位FreeGS型旋转聚焦伽玛刀进行了全面的剂量学检测,以确保设备具有良好的剂量和机械准确度,从而满足临床精确治疗的要求。...
[期刊论文] 作者：黎绍勇,
来源：科教导刊(电子版) 年份：2019
随着新课程改革的推进,特别是信息化教学的普及,初中数学课堂教学中对信息技术的熟练使用程度越发成为衡量数学教师素质的一项指标,交互电子白板和超级画板已经成为数学教师...
[期刊论文] 作者：黎绍杰,
来源：矿产与地质 年份：2003
阐述了在地表油气化探实践当中甲烷碳同位素对地表土壤烃气成因判别的有效性,但有时也会遇到判断错误的情况.通过对应用实例的分析,指出因忽略了土壤中异常甲烷是一种混合成...
[期刊论文] 作者：黎绍杰,
来源：矿产与地质 年份：2000
总结了川中地区的油气藏综合化探异常模式类型及与油气藏类型的对应关系，并运用水平分异理论推演了随油气藏储量在不同历史附段其油气化探综合导演模式所发生的相应变化。油气......
[期刊论文] 作者：黎绍明,,
来源：医学理论与实践 年份：2013
目的：观察氨茶碱并氯丙嗪治疗心源性哮喘的临床疗效。方法：将57例患者随机分为对照组和治疗组，对比分析其血气分析、心率（HR）及心功能情况。结果：两组分析结果具有显著性差异（P〈0．05......
[期刊论文] 作者：窦黎,,
来源：中学课程资源 年份：2008
情感教育,是一切成功教育的基础,是实现师生感情沟通的重要手段,能够使学生从教师的富有情爱的教育中受到爱的启迪,对培养学生的科学品质,养成热爱学习和生活的健康心理与健...
[学位论文] 作者：窦黎,,
来源： 年份：2009
随着社会的发展,国际间的交流的日益增多。作为国际交流的工具,英语变得越来越重要。人们逐渐意识到外语学习的重要性。然而,有很多因素影响外语的学习。语言研究者和教师发...
[学位论文] 作者：祁黎,,
来源：苏州大学 年份：2010
本文研究的对象是抗战时期至五十年代小说中的喜剧性人物。在中国现代叙事进程中存在着这样一批人,他们不是时代的弄潮儿,也不是革命的对象,但是在具有先进性的“新人”看来,...
[期刊论文] 作者：祁黎,,
来源：山西师大学报(社会科学版) 年份：2009
萧红是现代文学史上重要的女作家,虽然她命运坎坷,但是却创作出大量的文学作品。本文通过对小说《小城三月》的聚焦者、聚焦对象以及聚焦层次的分析来探讨造成女性悲剧的自身...
[期刊论文] 作者：祁黎,,
来源：新闻研究导刊 年份：2019
在"互联网+"的大背景下,教育出版走向数字化成为必然,但数字化后的教育出版如何增强自身竞争力,是当前教育出版数字化转型面临的问题。本文通过梳理目前教育出版在数字化过程...
[期刊论文] 作者：祁黎,,
来源：当代小说(下) 年份：2010
丁玲是中国现代文学史上著名的女作家,她一出现便以颇具特色的艺术作品,对"五四"以来的女性创作文本进行了彻底的颠覆,她以独特的女性视角来探索女性的心理路程,为中国现代文...
[期刊论文] 作者：祁黎,,
来源：职业 年份：2015
翻转课堂通过对知识传授和知识内化的颠倒安排,改变了传统教学中的师生角色,并对课堂时间进行了重新规划,实现了传统教学模式的革新。本文尝试将翻转课堂教学模型应用于建筑...
[期刊论文] 作者：祁黎,,
来源：中国职业技术教育 年份：2019
核心素养是当前教育领域备受关注的焦点。绍兴市中等专业学校以中职学生核心素养培育为出发点,融合学校"立"文化内涵,提出建构"立"特色课程,并以"课程超市"为载体,通过"招标...
[期刊论文] 作者：祁黎,,
来源：职业 年份：2017
中职学生核心素养的培育被置于中职学校深化课程改革,落实立德树人任务的基础地位。因此,立足学生核心素养培育,构建融合学校自身文化特色的课程体系,成为中职学校亟待解决的...
[期刊论文] 作者：祁黎,,
来源：职教论坛 年份：2018
青年教师专业发展问题是每一所学校关注的核心问题。绍兴市中等专业学校以《中等职业学校教师专业标准》为指针,创造性地提出并实践了"一纵三横"青年教师校本培训模式,即围绕...
[期刊论文] 作者：祁黎,,
来源：职业 年份：2017
校本培训作为充分利用和挖掘校本资源,促进教师在职培养的有效途径,以其灵活而多样、全员而实用、方便而易行的特点在我国教师教育中迅速兴起。中等职业学校的校本教师培训,...
[期刊论文] 作者：祁黎,
来源：科技创新导报 年份：2014
摘 要：任务驱动教学重在培养学生的操作技能和综合能力，符合中职建筑专业教学的人才培养目标。该文给出了任务驱动教学法的内涵，并阐述了在中职建筑专业教学中运用实践任务驱动教学法的具体实践，旨在改变传统教学方法，做到以学生为主体、教师为主导、能力为本位，提高......
[期刊论文] 作者：祁黎,
来源：职业·下旬 年份：2013
摘 要：中职教育的宗旨是培养具有基本专业理论知识，熟练操作技能，能适应生产、管理、服务第一线需要的应用型、技能型人才。因此，我们在注重专业理论知识教学的同时，更要注重对学生实际操作技能的训练，以“理实一体化”作为教学理念，改善教学方法，将理论教学与实践教学......
[期刊论文] 作者：祁黎,
来源：职业 年份：2020
名师工作室以提升教师“双师”素质为核心目标,以教师创新团队为载体,构建和探索教师培养的“雁阵”模式,实现“教师培养”和“专业建设”齐头并进....
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