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[学位论文] 作者:,, 来源: 年份:2013
磁悬浮轴承是一种利用可控电磁力将其转子稳定悬浮的高新产品。由于其转子和定子没有机械接触,因此很容易实现高转速运行。然而,磁悬浮轴承控制系统具有开环不稳定特性,又是...
[期刊论文] 作者:,, 来源:现代商业 年份:2019
共享经济作为互联网时代的新生事物,已经成为我们日常生活中不可或缺的一部分,它涉及了交通出行、饮食起居、外包服务等一系列领域,但在这些便捷背后,其社会问题也日益突出。...
[期刊论文] 作者:, 澄,, 来源:社会科学论坛 年份:2004
德国二战时期最负盛名的神学思想家迪特里希·朋霍费尔,以三十九岁的生命代价,抵抗纳粹暴政,践履基督信仰,留给今人无尽的思考与启示。记述朋霍费尔生平的传记《力阻狂轮》,...
[期刊论文] 作者:, 毅, 孟,, 来源:物理与工程 年份:2009
在物理学的方法论中,类比法是一种逻辑思维方法,也是一种重要的创新思维方式.本文根据其原则介绍了类比法在以下四个方面的运用:物理学研究、物理模型和概念提出、建立物理理论、......
[期刊论文] 作者:胡,, 来源:涂料工业 年份:2004
一、问题的提出粉末生产中爆炸事故,在国内外都是屡见不鲜的,故引起了人们的重视。粉末涂料静电喷涂是否有爆炸危险,国内曾做过研究,例如在特制箱体中尽量提高粉尘浓度,...
[期刊论文] 作者:胡,, 来源:涂料工业 年份:1993
为了克服稀相输送粉料的弊病,开发了密相气力输送粉料的新技术。介绍了脉冲气力输送、旁路式气力输送和脉冲-旁路复合式气力输送三种密相气力输送技术,并探讨输送粉料的方式...
[期刊论文] 作者:陈,, 来源:交通与计算机 年份:2008
双向6车道整体式大体积盖梁,其施工支架支撑难度大,预应力施工工艺烦琐,技术要求高。针对以上2点,通过理论计算,实践总结,制定了科学的施工方案,并在施工工艺上严格要求,使盖梁施工取......
[期刊论文] 作者:胡,, 来源:涂料工业 年份:1999
较详细地叙述了我国涂装生产线在前处理工艺、喷涂工艺、涂层烘干固化以及三废处理等方面的发展现状。结合目前国内涂装生产线在引进、自产应用中的一些弊端,提出了今后的发展......
[学位论文] 作者:林,, 来源:北京交通大学 年份:2018
一种有影响力的新媒介的出现,并不仅仅意味着增加一条新的传播渠道,更意味着它本身就是改变社会的一种力量,用解构化的力量使社会结构重新组合,社会资本在社会成员间重新分配...
[期刊论文] 作者:肖,, 来源:湖北文史 年份:2005
我的姑父段德昌1904年8月19日出生在湖南南县九都镇九屋场。中学时,他与南县、华容一带在长沙求学的刘革非、彭定、朱登瀛、欧阳悟等革命青年组织过马克思主义学习小组,接触...
[学位论文] 作者:余,, 来源:安徽医科大学 年份:2001
目的:肝移植是各种终末期肝病的最有效治疗方法,而急性排斥反应又是肝移植后最常见的并发症和死亡原因。就急性排斥反应的诊断而言,目前尚缺乏特异性及敏感性均令人满意的诊断方......
[期刊论文] 作者:,, 来源:赤子(上中旬) 年份:2015
加强中职院校的学生素质教育工作,可以进一步深化高职素质教育研究,全面提升中等职业教育人才培养质量。中职院校在开展素质教育的过程中,需要立足中职教育的特点以及实际情...
[期刊论文] 作者:,, 来源:江苏教育 年份:2016
一、教学设计与过程1.课堂导入。引导语:浩瀚的大海是巨大的宝库(展示各元素含量),我们这个专题学习的就是"从海水中获得的化学物质",前面我们已经学过可以从海水中提取非金属氯、......
[期刊论文] 作者:,, 来源:天津轻工业学院学报 年份:2003
通过教学实验的方法,对数学思想方法与学生数学解题能力的整合作了初步的探讨,提出了在教学中如何更好地运用数学思想方法来提高学生解题能力的原则。...
[期刊论文] 作者:,, 来源:江苏教育 年份:2014
知识只有形成一定的关联才不易被遗忘,才能学以致用。为此高考化学复习要从多维视角,通过辐射、聚焦、拓展、整合等策略帮助学生重新组织知识,将平时所学的零碎知识系统化、条理......
[期刊论文] 作者:,, 来源:化学教育 年份:2015
“创造性探究模式(CIM)”是在整合探究教学和创造性教学的基础上构建起来的,包括探索、解释、交流及评价等多阶段循环的操作程序,具体实施时可以有所超越。以高中化学《化学反应......
[期刊论文] 作者:,, 来源:天津农学院学报 年份:2003
讨论了在高等数学中进行教学情境创设的价值,具体涉及用数学问题、设疑法、数学史、网络课件进行情境创设的方法。...
[期刊论文] 作者:,, 来源:化学教育 年份:2009
电子白板是高科技电子教学系统,在化学教学中应用它可以提高教学有效性,体现师生互动、学生主动参与学习的新课程理念,实现信息技术与化学课程的整合,为师生的双向沟通和反馈提供......
[期刊论文] 作者:,, 来源:化学教学 年份:2008
设计意图:本节课内容选自苏教版必修1专题三第一单元。"铝的性质"这是一节很经典的课,如何适应新课程要求,使学生在掌握知识的同时又能得到方法和...
[期刊论文] 作者:,, 来源:江苏教育 年份:2016
学习的过程应该充满着快乐,要让学习成为对学生的一种"吸引",其策略包括:培养兴趣,激发学生内驱力,使学生爱学习;变革教学,培养自主学习能力,使学生会学习;多元评价,提供永恒的......
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