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[期刊论文] 作者：章绍翠,
来源：教育周报·教研版 年份：2020
赏识教育是增强学生自信心的重要方式，它在我国小学阶段教育中占据着较高的地位。素质教育要求教师重视以人为本，尊重并理解学生，展现学生课堂主体地位。教师在开展教学时应主动运用赏识教育调动学生学习积极性，让学生自主參与课堂教学，提升学生的核心素养。 一、......
[期刊论文] 作者：章绍翠,
来源：教育周报·教研版 年份：2021
摘要：情境教学法在课堂教学中的有效运用，不仅能充分激发学生的学习积极性，还能充分打开学生的情感之门。所以，小学语文教师在教学中，应当主动地采用情境教学法，以学生的性格特点以及教学内容为依据，为学生创设或灵动、或静美、或清新等不同风格的课堂情境，从而使学生主......
[期刊论文] 作者：章绍翠 方芳,
来源：教育周报·教研版 年份：2016
“千克的初步认识”是小学数学的教学内容。教材要求学生初步认识重量单位克与千克并建立1克、1千克的重量观念，由于这一节是学习重量的开始，加上重量单位比较抽象，为了使学生建立正确的重量观念，在教学这部分内容时，应以《课标》精神作指导，紧靠《课标》做好衔接过渡......
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