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[期刊论文] 作者:童建凤, 来源:时代教育:下 年份:2020
“听”在语言学习过程中居于核心和关键地位,只有在“听”的基础上,学生才能有“说”的机会,才能达到预期教学目的。然而,由于学生个体差异和其他环境因素的影响,怎样有效提升学生......
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